篮球游戏红灯游戏怎么玩
1、课前有幼儿看见了一起交通事故，在班上孩子们讨论开来，血的教训提醒了我们要遵守交通规则，于是我以马路上的红绿灯作为契机，开展了一节体育活动《红绿灯》，让幼儿在游戏中掌握交通知识。1、感知红、绿灯的特征、用途。2、幼儿积极的参与活动，能获得其中的乐趣。
2、3、初步掌握安全小常识，从而学会自保的能力。4、通过做游戏，使幼儿初步知道过马路时，必须遵守交通规则。5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。掌握过马路的安全知识，并在游戏中能运用知识进行游戏。
3、1、用红、绿圆片做的红绿灯。2、轮胎若干、用绳子做成的山洞一个。3、音乐《小汽车》。(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。
4、注：重点表述基本环节)。教师带领幼儿随音乐进行热身活动，开汽车入场。2、导入，以谈话的方式引起幼儿兴趣。①、教师问幼儿：“刚才我们当了小司机，可是再通过马路的时候遇到行人怎么办呢。
5、”“十字路口上有什么灯呢②、教师用“超级变变变”变出红绿灯的图片。①、红绿灯安置在马路边是为了什么。②、说说红灯亮了汽车会怎样。③、说说绿灯亮了汽车会怎样。
篮球游戏红灯游戏怎么玩
1、马路上有了红绿灯，行人过马路、汽车司机开车就安全多了。5、游戏：红绿灯。
2、幼儿扮小司机，两手拿轮胎，边跑边注意教师手中红绿灯的变化。教师举起红灯说“红灯”，幼儿必须慢慢地停止跑步，教师举起绿灯说“绿灯”，幼儿要继续向前跑。游戏可反复进行3--4次。
3、设置路障，如凸起的路面、山洞。幼儿扮小司机，两手拿轮胎，边跑边注意教师手中红绿灯的变化。1、活动结束，教师组织幼儿进行放松活动。教师带领幼儿随音乐进行热身活动：开汽车。
4、2、导入，以谈话的方式引起幼儿兴趣。①、教师问幼儿：“刚才我们当了小司机，可是过马路的遇到行人怎么办呢。”“那在十字路口上有什么灯呢②、教师用“超级变变变”变出红绿灯的图片。
5、①、红绿灯安置在马路边是为了什么。②、说说红灯亮了汽车会怎样。③、说说绿灯亮了汽车会怎样。马路上有了红绿灯，行人过马路、汽车司机开车就安全多了。